代沟使父母与孩子关系紧张,父母该做些什么

2014-04-02 16:10:26 来源: 摘自《大众心理学》2014年总第257期

傅卫青

    代沟是一种非常正常的现象,不论在哪个时代,不论在哪个家庭都会存在。尤其孩子步入高中后,自我意识增强,渴望独立、自由,父母一味强求孩子要与自己保持一致,更容易加深代沟。只有走进孩子、了解孩子、理解孩子,才能消除彼此的隔阂、缩短彼此的距离。具体来说,可以从以下几方面入手。

    1、研究孩子。关键要看、听、聊、思。关注孩子学习、生活中的小细节,了解孩子的习惯,喜好与变化;要饶有兴趣地倾听孩子说话,适时给予恰当回应:多与孩子的老师、同学、朋友交流,多角度走近孩子;善于思考,寻求合理方式引导孩子扬长避短。

    一次,在整理儿子房间时,无意间看到一张小纸片,上面写着“放学后老地方见!”落款“小琪”。难道儿子早恋了?一看日期就是昨天,难怪儿子回家那么晚!前几天还打听女孩子一般喜欢什么小礼物,我还没当一回事呢?原来……,但理智告诉我要冷静,搞清楚了再说。儿子按时回家了,也没什么异常。我偷偷打了个电话给班主任,说了解一下孩子的近况,老师反应很好。怎么办呢?看到书橱上朋友送的一个十字绣的卡套,我想到了一个好主意。趁儿子吃水果休息的时间打探一下。“儿子,这卡套好看吗?”“好看!”“你不是说要送女同学礼物吗?这个人家一定喜欢。”“已经送了!”“什么时候?送了哈呀?”“昨天,同学买的,我不知道!”……原来他和几个同学约好了去看结对的辅读学校小朋友去了。我庆幸自己没有冲动,做傻事。

    2、自我反思。孩子处于不同的发展阶段,面对不同的成长压力,身心就会有不同的变化。父母应在深入研究孩子的基础上,进行阶段性的自我反思,分析自己在孩子成长过程中做了些什么、怎么做的、做得如何,在不断的反思中发现问题、解决问题。

    进高中学习快一个月了,小旭妈妈总觉得孩子越来越不对劲,一不顺心就发脾气,要么就不吭声。以前孩子回来还会与妈妈交流学校发生的事情,如今……她思前想后,觉得家里一切照旧,肯定是孩子还没适应高中生活,或者是学习压力大。但是转念一想,孩子性格热情活泼,还是学生干部,几次测验也不错,而且学得也挺轻松。难道是自己……问题肯定就出在“一切照旧”上了。现在,孩子是高中生,而自己还拿他当孩子:早上儿子说了不用叫,却提前催着起床;晚饭后儿子要看会儿新闻,却催着他去做作业;临睡前儿子喜欢看会书,却又催着洗澡睡觉……一定是“催”出问题来了!

    3、加强学习。家庭教育是一门学问,更是一份责任。家长既要学会担当,要以身作则,还要不断提升自身的人文素养,更新观念、与时俱进,掌握更科学的育儿思想,运用更恰当的育儿方法,更好地走进孩子的世界,做孩子的良师益友。

    老张在自己镇里的学校当保安。今年,女儿很争气考上了市重点。在高兴得意之余,老张更紧张怎样帮女儿更好地发展。平日里见到许多家长来接送孩子,大凡孩子有问题,家长也不咋的。所以,老张决定自己要上点“油”。开学,学校成立家委会,他主动报名“多跟学校接触,多向老师学习总有好处!”;他趁去办公室发放报纸,向单位的老师们请教;每次家长会,他还能带动家长们研究孩子,讨论问题。曾经女儿觉得有一个做保安的爸爸挺丢脸,可现在,爸爸都成了班上家长的头,连校长都经常提及、称赞爸爸呢。爸爸的改变激励着女儿,也让父女更亲了!

    4、乐于实践。不少家长在教育孩子的问题上经常明知故犯。他们知道面对孩子的一些表现该以怎么样的态度去看待、怎么样的方式去处理,但是往往因为思前顾后或者贪图方便,把问题简单化,有时甚至不予以重视。只有去实践才能提升,才能让孩子受益。

    王老师是区里的名师,做班主任工作近20年,可谓桃李满天下。然而,他对自己的孩子却束手无措。进入高中以来,儿子基本上已不与他说话,有时还要老婆代为转达。这是为什么呢?老婆一句话点醒了他:“你总是拿最好的学生标;隹来衡量、要求儿子……”是呀,总是指导学生家长怎么教育孩子,而自己却不会做家长了呢?从儿子感兴趣的体育聊起,陪儿子打篮球,一起看纪实频道,祝贺儿子取得进步,安慰儿子不气馁……刚开始,王老师觉得别扭,有时还挺尴尬,但是看到儿子渐渐舒缓的神情,他知道自己做对了,要坚持! 

    教育孩子是个复杂的过程,尤其是当孩子步入高中后,我们更应多花心思,多讲方法。孩子已经承受学业上太多的压力,我们应该尽可能地去了解、理解、支持他们。或许他们的价值观还有偏差,或许他们的待人处事还不够成熟,但只要我们放下家长的权威姿态,多平等地与他们进行心与心的对话,彼此间便会多一份宽容与谅解、信任与欣赏。届时,我们还会在意彼此之间的“代沟”而合弃难以割舍的亲情吗?

 

摘自《大众心理学》2014年总第257